LGBTIQ*: Ein Regenbogen für die Schule

LGBTIQ* im Kontext von Teach For Austria

Teach For Austria setzt sich bewusst und aktiv mit dem Thema LGBTIQ * im Schulkontext auseinander. Durch die Zusammenarbeit mit der Hil Foundation wurde es möglich, LGBTIQ *-spezifische Inhalte in das Fellowprogramm zu integrieren und Bewusstsein in der Organisation und an den Einsatzschulen zu schaffen.

Herausforderung und Mission

Schätzungen zufolge haben zwischen 5 bis 10% aller Menschen LGBTIQ* Hintergrund. Das bedeutet, dass in jeder Schulklasse mindestens ein LGBTIQ * Kind sitzt und es in jedem Lehrer*innen-Kollegium LGBTIQ* Lehrer*innen gibt.

“Das ist schwul!” verwenden trotzdem viele Kinder an Teach For Austria Einsatzschulen als Schimpfwort. Homosexuelle Jugendliche werden diskriminiert, LGBTIQ* Themen häufig gar nicht oder nur am Rande angesprochen. Das Thema ist vielerorts nach wie vor ein Tabu.

Teach For Austria macht Diversität im Schulkontext zum Thema, weil:

• Homophobie durch Unwissenheit entsteht und ein offener und ehrlicher Dialog Verständnis und Toleranz aufbaut.
• Eine bejahende Einstellung zu Vielfalt von und bei Schüler*innen und Lehrer*innen sowohl ein Gewinn für jede*n Einzelne*n, als auch für die Schulkultur und in weiterer Folge für die gesamte Gesellschaft ist.
• Die Auseinandersetzung mit Vielfalt und Diversität Teil unseres Bildungs- und Lehrauftrages ist.

Durch die Unterstützung der Hil Foundation ist es Teach For Austria möglich, einen Mitarbeiter als LGBTIQ*-Diversity-Beauftragten zu nominieren, der hier auf allen Ebenen der Organisation gendersensible und genderbewusste Themen aufgreift und diese für die unterschiedlichen Handlungsebenen aufbereitet, diese im Fellowprogramm implementiert und die Wirkung unserer Kooperation  begleitet und dokumentiert.

“Gerade im Hinblick auf die vielschichtige Realitäten in den Klassenzimmern an unseren Zielschulen ist für uns alle – und besonders für unsere Fellows – eine bewusste Auseinandersetzung der eigenen Lehrer*innenrolle sowie eine Reflexion blinder Flecken von ungemeiner Bedeutung.”

Simon Prossliner, LGBTIQ*-Diversity-Beauftragter Teach For Austria

Umsetzung: So setzen wir uns mit LGBTIQ*-Themen auseinander

• Vermittlung didaktischer Ansätze zur Arbeit mit Diversität im Klassenzimmer [z. B. Culturally responsive teaching]
• Vernetzung mit Angeboten, Organisationen und Vereinen wie ausgesprochen, queerconnexion, Hosi  u.v.m.
• Thematisierung von Genderstereotypen im Bereich Berufsorientierung
• Bewusstseinsbildung für gendersensible Sprache

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