TFA Schüler*innenbeirat

Wir lassen Schüler*innen zu Wort kommen

Der Schüler*innenbeirat ermöglicht Teach For Austria neue Einblicke in die Lebensrealität und Herausforderungen in der Schule. Im Rahmen unseres dritten Beirats unterstützen sieben Schüler*innen aus unseren Zielschulen durch ihre aktive Teilnahme die Arbeit der Organisation.

Die Ziele des Beirats

• von unseren Schüler*innen lernen
• Schüler*innen in Entscheidungen einbeziehen, die sie direkt oder indirekt betreffen
• Schüler*innen auch innerhalb der Organisation in den Fokus rücken
• Innovationsfähigkeit und out of the box-Denken innerhalb der Organisation erhöhen
• Gewissheiten von Mitarbeiter*innen und Fellows herausfordern

Aufgaben

• Beratung: Hinterfragen, kritische Einschätzung und konkrete Handlungsempfehlungen
• Reflexion: Feedback zu Projekten, Kommunikation, Eventformaten etc.
• out of the box – Denken: Entwicklung neuer Ideen und alternativer Herangehensweisen
• Repräsentation: Teilnahme an Veranstaltungen und Events                                                                                                                                 

Kriterien für Beiratsmitglieder

• Schüler*in einer Teach For Austria-Schule
• NMS, PTS, weiterführende Schule oder Lehre (1 Jahr nach Pflichtschule)
• besondere Motivation
• bereits gezeigtes persönliches Engagement in und/oder außerhalb der Schule
• Bereitschaft zur regelmäßigen Teilnahme an Beiratstreffen
• Bereitschaft zur Vor- und Nachbereitung von Beiratstreffen

Was bisher geschah

Wir treffen uns ca. sechs Mal pro Jahr und arbeiten jeweils zwei Stunden interaktiv und partizipativ. Je nach Themenstellung diskutieren wir im Teach For Austria Office oder an anderen Orten. Bisher wurde zum Beispiel die Student Voice (Ein Bewertungstool von Schüler*innen für Lehrkräfte) zusammen mit der Uni Wien (Institut für Bildungswissenschaften) bearbeitet, die WU und die Uni Wien besucht und in das Leben von Student*innen hineingeschnuppert sowie einige spannende Diskussionen (unter anderem beim Besuch bei Minister Faßmann) zur Bildungspolitik geführt.