Stories rund um #Bildungsfairness

Es erzählen: TFA Fellows, Team, Organisation, Alle

Person lehnt an Graffitimauer in urbaner Straßenszene; trägt hellblaues Hemd, Backsteingebäude im Hintergrund.

Christian Kdolsky wird neuer Geschäftsführer von Teach For Austria

Ab dem 1. Juni 2026 übernimmt Christian Kdolsky die Geschäftsführung von Teach For Austria.
Große Zuschauermenge in moderner Konferenzhalle; Kamerateams filmen, im Vordergrund diskutieren zwei Personen.

Collective Leadership for Change – Future Minds Summit 2026 in Linz

Vertreter:innen aus Bildung, Wirtschaft, Zivilgesellschaft, Wissenschaft und Politik kamen zusammen, um sich nicht nur auszutauschen, sondern gemeinsam Verantwortung für Zukunftsfragen zu übernehmen.
Person in Blazerjacke posiert vor urbaner Straßenszene mit Graffiti an Glaswand.

Programmleiterin Klara Landrichinger über ihre Vision für eine gerechte Bildung und die transformative Kraft von Teach For Austria

Klara Landrichinger, Programmleiterin für Elementarbildung bei TFA, teilt ihre Perspektive zum Thema Bildungsfairness.
Lächelnde Person mit verschränkten Armen vor belebter urbaner Straße; schwarze Jacke über gemustertem Kleid.

Magdalena Strauch über ihre Arbeit bei Teach For Austria

Magdalena Strauch ist seit über zehn Jahren Teil von TFA und hat 2021 das Social Leadership Programm absolviert.
Person mit mittellangem, lockigem braunem Haar trägt hellblaues Strickoberteil, lächelt in einer belebten Stadtstraße, Autos im Hintergrund.

Die Gala auf der Teach For Austria Sommerakademie 2025: ein Full-Circle-Moment

Felicitas Seitz macht als Marketing-Managerin bei TFA Menschen auf unsere Vision aufmerksam. Ein persönlicher Bericht zur TFA Gala 2025
Gruppe von Studierenden in Seminarraum sitzt an langen Tischen; drei Referenten stehen vorne, Pinnwände mit bunten Haftnotizen im Hintergrund.

Bewerbungstag bei Attensam: Ein erster Schritt in die Berufswelt

Corporate Volunteers geben Einblicke in den Berufsalltag. Denn: Die richtige Vorbereitung auf den Berufseinstieg ist ein Schlüssel zu einer erfolgreichen Zukunft.
Sprechende Person steht vorne und spricht vor Gruppe in Konferenzraum; Projektion 'Herzlich Willkommen' im Hintergrund.

Leadership als Schlüssel zur Schulentwicklung: Kick-Off des Erasmus+ Projekts LEAD-IN

Yvonne Teufel-Dupont, Projektmanagerin bei TFA berichtet von der Auftaktveranstaltung im TFA Office.
Person mit dunklem Blazer und braunem Oberteil, Arme verschränkt, lächelnd auf belebter Innenstadtstraße

Bildung als Schlüssel zu einem guten Leben: "Ich will sie mitgestalten anstatt nur weitergeben!"

Wie Christiane Steinlechner, Regionalleiterin von TFA in Oberösterreich mit Teach For Austria Bildungschancen neu denkt.
Mann mit kurzem Bart lehnt an einer grauen Wand, Arme verschränkt, mintfarbenes T-Shirt.

Toni Kronke – Mitgründer einer Bildungsbewegung

Wie Toni Kronke, stellvertretender Geschäftsführer von Teach For Austria und ehemaliger Fellow bei Teach First Deutschland Bildung neu denkt.
Pädagogische Fachkraft sitzt in der Mitte eines Kreises von Kindern auf roten Sitzkissen; alle klatschen.

Frühkindliche Bildung: Warum Investitionen in den Kindergarten die höchsten Renditen bringen

Frühkindliche Bildung ist entscheidend für die gesellschaftliche und wirtschaftliche Entwicklung, wie die Heckman-Kurve zeigt.
Frau mit langen blonden Haaren lächelt, steht auf einer belebten Straße in der Stadt.

TFA Trainerin Johanna Huber coacht Fellows für den größten Impact

Im Interview spricht TFA Trainerin Johanna Huber über ihre Arbeit bei Teach For Austria, die Bedeutung von frühkindlicher Bildung und Bildungsgerechtigkeit sowie die Entwicklung von reflektierten Führungskräften im Bildungsbereich.
Frau im dunkelblauen Hijab, hellblauen Blazer, lehnt an Glasfassade am Gehsteig, Arme verschränkt, lächelt.

Ramadan in der Schule – Wie Lehrkräfte unterstützen können

Hintergrundinfos und Tipps zum Umgang mit Fastenden im Klassenzimmer für Lehrkräfte von Trainerin Hurije Ajredini.
Frau mit weißem Hemd lehnt sich lächelnd an rotes Geländer in urbaner Straßenkulisse.

Warum High Potentials bei Teach For Austria durchstarten

Carina Schubert-Wachter ist TFA Alumna und leitet das Communications and Talent Acquisition Team bei Teach For Austria. Hier schreibt sie über die Gründe, weshalb das Social Leadership Programm High Potentials viel bietet um durchzustarten.
Sprecher steht hinter dem roten Rednerpult auf der Bühne und spricht ins Mikrofon.

Mehrsprachigkeit ist. Kein Aber.

Sprache ist mehr als nur Kommunikation. Ein Workshop mit Ali Dönmez zum Thema Mehrsprachigkeit und Rassismuskritik im Rahmen unseres Social Leadership Programms.
Person mit hellgrünem Hijab und weißem Spitzenoberteil steht dort, lächelnd vor urbaner Straßenszene

Trainerin bei Teach For Austria: Fatlinda Ibraimi leitet durch das Social Leadership Programm

Fatlinda Ibraimi ist Trainerin im Social Leadership Programm von Teach For Austria und bringt wertvolle Erfahrung aus der Bildungs- und Sozialarbeit mit.
Paneldiskussion im Konferenzraum: Fachleute sitzen auf bunten Würfeln mit SDG-Zahlen, Moderator spricht ins Mikrofon.

Vertreter:innen aus Bildung, Wirtschaft, Zivilgesellschaft, Wissenschaft und Politik kamen zusammen, um sich nicht nur auszutauschen, sondern gemeinsam Verantwortung für Zukunftsfragen zu übernehmen.

Rückblick auf das Future Minds Summit 2024 in Linz – Inspiration für morgen
Person mit Brille in weißem Hemd lächelt vor moderner Gebäudefassade mit Glasfenstern in urbaner Umgebung

„Heute bin ich…“ – Die zahlreichen Gesichter der Elementarpädagogik

Bildung beginnt im Kindergarten.
Nadja Michel, Teach For Austria Selection Managerin und Alumna, war 2020 Fellow im Kindergarten und teilt ihre Begeisterung mit der TFA Community.
Mann mit Brille in weißem Hemd lehnt an grauer Wand, urbane Straßenszene im Hintergrund.

Warum bin ich eigentlich bei TFA gelandet?

Warum hat der jetzige Geschäftsführer von TFA, Severin Broucek, vor 4 Jahren von der Privatwirtschaft zu einer gemeinnützigen Organisation für Bildungsfairness gewechselt? Hier berichtet er, wie es dazu kam.
Drei Kinder betrachten ein gelbes Spielzeughaus; zentrale Person in der Mitte, flankiert von zwei Jungen.

Bildungseinrichtung Kindergarten – Die Suche nach dem Warum

Nadja Michel, Teach For Austria Selection Managerin und Alumna, war 2020 Fellow im Kindergarten. Was braucht die Elementarpädagogik und warum?
Gruppe von fünf Erwachsenen sitzt in Halbkreis auf Stühlen in hellem Seminarraum, lacht und unterhält sich; Whiteboard im Hintergrund.

Leadership Skills boosten - 5 Programme im Vergleich zu TFA

Neben dem Social Leadership Programm von Teach For Austria gibt es noch andere hochqualitative Programme, die sich mit Leadership auseinandersetzen. Wir stellen sechs ausgewählte Programme vor.
Person mit Brille und Bart steht mit verschränkten Armen vor gemusterter Fliesenwand neben Treppe.

Warum wir aufgehört haben „Brennpunktschulen“ zu sagen

Ein TFA Fellow denkt darüber nach, wie sich ein Wort auf das Leben von Kindern auswirkt, und findet bessere Alternativen.
Eine erwachsene Person mit Bart sitzt auf grüner Matte und liest aus einem bunten Bilderbuch für zwei Kinder in einem Klassenzimmer.

Mein Vorlesetag im Kindergarten

Ahmad Hachicho, Recruitment & Marketing Manager bei Teach For Austria, berichtet über seine Eindrücke von einem Vorlesetag im Kindergarten
Person mit schwarzem Hemd steht lächelnd in einer Straßenszene der Innenstadt.

Kriege, Konflikte und Propaganda: Fake News im Klassenzimmer

Fellows und Lehrkräfte stehen aktuell vor der Herausforderung, einen guten Umgang mit geopolitischen Problemen und Konflikten im Klassenzimmer zu finden. Daher fand im TFA Office die Podiumsdiskussion “Kriege, Konflikte und Propaganda: Fake News im Klassenzimmer” statt. Eine Zusammenfassung von TFA Trainer Daniel Attia.
Lehrkraft schreibt auf großem Blatt Papier, während mehrere Schülerinnen im Klassenraum aufmerksam zuschauen.

Teach For Denis

Walter Emberger, Gründer von Teach For Austria, wünscht sich, dass es viele Kinder wie Denis gibt.
Kind greift nach runden Spielchips neben gelbem Büro-Spielset auf dem Tisch

Der Kindergarten als Turbo für Chancenfairness

Elisabeth Witzani aus dem TFA Staff spricht darüber, was es braucht, damit Erwachsene die Bildungsarbeit im Kindergarten nicht mehr unterschätzen.
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