Stories rund um #Bildungsfairness

Es erzählen: TFA Fellows, Team, Organisation, Alle

Junger Mann in beiger Jacke lächelt; Studiohintergrund mit Regenbogenlogo "proud school".

Wenn aus Abneigung Neugier wird – LGBTIQ+ Vielfalt im Klassenzimmer

Gesellschaftlicher Wandel beginnt nicht immer laut. Nicht auf großen Bühnen oder in politischen Debatten. Manchmal beginnt er ganz leise – in einem Klassenzimmer.
Person macht Selfie vor grüner Tafel im Klassenzimmer; links farbige Kunstwerke an der Wand.

Wenn Schüler:innen mehr können, als ihre Noten zeigen

Eine Schülerin entdeckt ihren Traumberuf: Elementarpädagogin. Doch eine schlechte Note steht ihr im Weg. Fellow Jakob erlebt im Schulalltag, wie viel Potenzial hinter Zeugnissen oft verborgen bleibt und warum junge Menschen Menschen brauchen, die an sie glauben.
Person im grünen Pullover zeigt einem Kind im Lesesaal ein Blatt; daneben stehen zwei Erwachsene, vorne Bücherstapel.

Lesen ist für alle da: TFA Fellow Simone eröffnet eine Bibliothek im Kindergarten

Im dritten Jahr des Social Leadership Programms baut TFA Fellow Simone eine Bibliothek im Kindergarten auf und schafft damit früh Zugang zu Büchern für alle Kinder.
Person im dunkelblauen Anzug lehnt sich an ein Holzgeländer in einem modernen Büroflur mit großen Glasfenstern.

Nurettins Weg von der Politikberatung über TFA bis zu PwC

Vom TFA Fellow in der Mittelschule bis zum Leiter einer bekannten Bildungsstiftung. In diesem Interview teilt Nurettin Yigit seine wertvollsten Leadershiperfahrungen und Erkenntnisse.
Zwei Männer machen Selfie im Freien; Herbstbäume im Hintergrund, einer mit Brille, Hemd und Jacke, der andere mit Krawatte und Rucksack.

Was erfolgreiche Schulen anders machen

Einblicke aus Englands besten öffentlichen Schulen und was wir für Österreich daraus lernen können.
Person vor einer rauen Steinmauer hält VR-Headset in den Händen.

Vom Social Leadership Programm nach Harvard

TFA Alumnus Hannes über seine Fellowzeit und den Start seiner Karriere im Bildungsbereich
Person im Kopftuch gestikuliert während eines Gesprächs an einem Tisch in einem Seminarraum.

Sali Attia über Beziehungsaufbau und Identifikation

Das Engagement der TFA Alumna schafft mehr Sichtbarkeit und Mitbestimmung marginalisierter Gruppen im Bildungsbereich.
Mehrere Wählerausweis-Karten mit Schnüren verbunden, diagonal auf dunklem Teppich ausgebreitet; sichtbar WÄHLERAUSWEIS.

Markus Neuherz: Vom Generalsekretär zur Lehrkraft

Nicole Wilhelm, TFA Fellow 2024 macht Demokratiebildung im Kindergarten.
Frau in weißer Bluse steht mit verschränkten Armen in hellem Innenraum, Türrahmen im Hintergrund.

TFA Alumna und Immunologin Christina Zink ist HR Managerin bei Saint-Gobain Austria

Christinas Werdegang zeigt wie das Social Leadership Programm Karrieren nachhaltig prägt.
Person mit hellblauem Hemd verschränkt die Arme vor industrieller Fertigungsanlage mit Roboterarm.

TFA Alumnus Nikolaus Griller wird Kabinettschef im Bildungsministerium

Ein Interview mit TFA Alumnus Niki Griller zu seiner Zeit als Fellow und der neuen Rolle im Bildungsministerium
Person mit Brille, dunkelblauer Blazer und pinkem Rollkragenpullover, lächelnd sitzend in einem Büroflur neben großem Werbeplakat

Was sagen Schulnoten über Talente und Begabungen?

TFA Alumna Katharina Werner über das österreichische Schulsystem
Lächelnde blonde Frau sitzt im Park auf einer Sandfläche, von Bäumen umgeben.

Seerosen, volle Gläser und viele Abschiede: Mein Abschied als Fellow im Kindergarten

Veronika Cook, Fellow 2023 hat mit diesem Sommer das TFA Social Leadership Programm im Kindergarten abgeschlossen. Ein persönlicher Abschiedsbericht.
Mädchen in lila Jacke und Strickmütze klatscht zusammen mit einem Erwachsenen die Hände auf dem Spielplatz; rote Rutsche im Hintergrund.

Wie Sylvia und Moritz als TFA-Fellows Schule und Kindergarten neu erleben.

Fellows im Einsatz: Zwei Quereinsteiger berichten, wie sie mit Teach For Austria neue Wege gehen – und warum sie heute Schule und Kindergarten als ihre größte Wirkungschance sehen.
Person mit Bart und Brille, weißes Hemd, helle Jeans, steht lächelnd in hellem Außenkorridor, Hände locker verschränkt.

Markus Neuherz: Vom Generalsekretär zur Lehrkraft

Markus Neuherz war Generalsekretär bei der Lebenshilfe Österreich. Er spricht in diesem Interview darüber, warum er sich für das TFA Social Leadership Programm entschieden hat und wie seine Erfahrungen ihn in seiner Rolle als Lehrer prägen.
Person steht vor hellem Studiohintergrund, Hände in den Taschen, lächelt.

Chancengerechtigkeit und soziale Mobilität: TFA Fellow Ken Goigner über seine Erfahrungen und Zukunftspläne

TFA Fellow Ken Goigner berichtet über seine Motivation für das Social Leadership Programm, Herausforderungen und Erfolge im Unterricht sowie seine Zukunftspläne in der Bildung.
Person mit weißem Hemd lächelt, Arme verschränkt vor Hintergrund mit Farbverlauf

Eine Flagge, die mehr bewegt als nur den Wind

"Schule ist der Ort, an dem wir Gesellschaft vorleben. Als TFA Fellows war und ist es uns ein besonderes Anliegen, sie als Ort der Vielfalt und des gegenseitigen Respekts zu gestalten." - Bastian de Monte
Lehrkraft posiert mit Gruppe von Lernenden vor grüner Tafel im Klassenraum; Halloween-Dekorationen (Kürbisse, Skelett) hängen an der Wand.

Finanzbildung hautnah: Wenn Führungskräfte Klassenzimmer betreten

Was passiert, wenn Wirtschaft dort ankommt, wo sie oft fehlt? In der PTS/FMS18 wurde genau das während der Teach For Austria Woche 2025 erlebbar.
Person mit blonden Haaren sitzt im Vordergrund und notiert auf Notizblock; Gruppe von Teilnehmenden im Seminarraum.

Von der Jugendarbeit ins Klassenzimmer

Wie Sumaya Fahrner mit Leidenschaft, Intuition und Erfahrung Kinder für das Lernen begeistert.
Person in rosa T-Shirt mit LIFE GOALS-Logo, lächelnd, Hände in die Hüften, steht im Gartenhof mit Bäumen und Pflanzen.

TFA Alumnus Ingo Bergmann transformiert Bildung durch Sport

Ingo Bergmann, TFA Alumnus, prägt den Bildungsbereich als Projektleiter von „Life Goals - bewegt für die Zukunft lernen“ und sieht Sport als Werkzeug für sozialen Wandel.
Junger Mann in hellblauem Hemd steht in einem Innenhof mit Arkaden.

Leadership und gesellschaftliches Engagement – Einblicke in die Leadership Journey von Nikola Lekic

Nikola Lekic, TFA Fellow 2024, berichtet von seinen Erfahrungen als Pädagoge und den Auswirkungen des Social Leadership Programms auf seinen Werdegang.
Gruppe von Kindern im Klassenraum sitzt im Kreis; ein Mädchen mit Brille lächelt neben einem Tamburin, die anderen schauen zu.

Institutionelle Bildung beginnt im Kindergarten

Krasimira Kostadinova arbeitet seit Herbst 24' im Kindergarten und erklärt warum es für sie wichtig ist, mit Bildung bereits im Kindergarten anzusetzen.
Person mit Brille lächelt vor dunkelgrüner Wand, trägt blaues Hemd mit Blumenmuster, Hände vor dem Bauch verschränkt

TFA Fellow in Oberösterreich: vom Industriebetrieb ins Klassenzimmer

Sylvia-Maria Pichler war vor dem Social Leadership Programm in einem Industriebetrieb in der Logistik tätig.
Geschäftsperson in schwarzem Blazer sitzt, lächelt, in hellem Büro.

Leadership, Engagement und Wachstum: Marie Langer über ihre Reise vom Teach For Austria Fellow zur CEO

Marie Langer, TFA Fellow 2014, teilt ihre Reise vom Unterrichten zur Führungskraft und wie das Social Leadership Programm ihren beruflichen Weg nachhaltig beeinflusst hat.
Person mit braunen Haaren lächelt, steht im Freien vor grünem Hintergrund, trägt blau-weißes Musteroberteil.

Vom Privatsektor in den Kindergarten: Maries Weg zu Teach For Austria

Marie absolviert den READY-Track des Social Leadership Programms von Teach For Austria und fördert die Potenziale von Kindern ganz zu Beginn ihrer Bildungslaufbahn: im Kindergarten.
Mehrere Kinder legen bunte Holzbausteine auf einen Tisch in einem Spielzimmer.

Früher Kontakt zur Schule erleichtert den Übergang: Ein Praxisbericht aus dem Kindergarten

Der Übergang vom Kindergarten in die Volksschule wird durch Initiativen wie das Vernetzungsprojekt von Veronika Cook gestärkt, um Vorfreude zu wecken und Ängste abzubauen.
Gruppe von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern posiert draußen vor einem modernen Bürogebäude.

TFA Alumna ist CEO einer NGO für Frauenrechte

TFA Alumna Lydia Walter war vor dem Social Leadership Programm Flugbegleiterin und hat internationale Beziehungen und Menschenrechte studiert.
Präsentator hält Vortrag vor gemischtem Publikum in Seminarraum; Beamerbild projiziert Folien, Zuhörer sitzen in Stuhlreihen um ihn herum.

Ein lebenswerter Planet für jedes Kind

TFA-Fellows und Alumni haben mit Teachers for Future die Plattform Klima – Bildung – Chancen initiiert.
Kollage mehrerer Giraffenzeichnungen von Kindern; Bastelraum, Kinder schmücken Giraffen mit Pompons, Stickern und Farben.

„Gemeinsam wachsen“ – Unser Beitrag zum Tag der Elementarbildung

Bereits zum achten Mal findet der Tag der Elementarbildung am 24. Jänner 2025 als österreichweiter Aktionstag statt. Ziel ist die Aufmerksamkeit, das Verständnis und die Wertschätzung elementarer Bildung in Politik und Gesellschaft zu erhöhen.
Vier Personen posieren lächelnd in einem Studio-Porträt vor hellrosa Hintergrund; sichtbar: Forbes 30 Under 30-Logo.

TFA Alumni unter den Forbes 30 under 30

TFA Alumni sind regelmäßig unter den Forbes 30 Under 30 vertreten. Durch die wertvollen Erfahrungen im Social Leadership Programm von Teach For Austria haben sie dort angesetzt, wo es dringend neue Ideen braucht.
Gruppe von Kindern an der Bahnhofsplattform; Aufsichtsperson in Türkisjacke mit Maske zeigt auf Stadtpläne, Kinder hören aufmerksam zu.

Feldforschung im Kindergarten

Niko war 2019 Teach For Austria Fellow im Kindergarten. Der Grätzl-Spaziergang ist ein identitäts- und gemeinschaftsstiftendes Projekt, dass der TFA Alumnus mit seiner Kindergartengruppe durchgeführt hat.
Gruppe von Menschen jubelt mit erhobenen Händen im Außenbereich vor einer modernen Gebäudefassade.

Lehrerin geht in den Kindergarten

TFA Alumna Kerstin Schmitzberger hat Lehramt studiert und war 2020 Fellow im Kindergarten.
Lernende heben Arbeitsblätter hoch in einem Klassenzimmer; Lehrkraft steht vorne, links große Fenster, rechts Bücherregale.

Herr Elegantus und seine Strizzis: Mit Anzug und Humor im Deutschunterricht

Philip, Fellow ’24, berichtet von seinem Einstieg als Quereinsteiger im Klassenzimmer einer Wiener Mittelschule. Mit humorvoller Offenheit und innovativen Methoden zeigt er, wie sein Consulting-Hintergrund und ein eleganter Auftritt seinen Deutschunterricht bereichern.
Drei Männer posieren, Daumen hoch, vor bunten Werbetafeln im Hintergrund.

TFA Alumnus aus Oberösterreich gründet digitale Berufsberatung

Michael Kass Buchberger war Fellow 2019 an einer Mittelschule in Oberösterreich
Person macht Selfie vor grüner Tafel im Klassenzimmer; links farbige Kunstwerke an der Wand.

Was bedeutet für euch Zusammenarbeit?

Jakob, Fellow ’24, erzählt, wie seine persönlichen Schulerfahrungen und klare Werte seinen Einstieg als TFA Fellow prägen. Mit Empathie, Engagement und dem Ziel einer starken Zusammenarbeit zeigt er, wie wichtig ein unterstützendes Miteinander im Klassenzimmer ist.
Drei Mädchen posieren vor grauer Betonwand und halten Hammer, Schleifteller sowie Spachtel als Spielzeug-Werkzeuge.

Eine Werkstatt für neue Berufsperspektiven

TFA Alumna Theresa Valenta hat 2021 das Projekt BauBox, ein Makerspace für mutige Mädchen und Frauen, ins Leben gerufen.
Person mit kurzem braunen Haar und Bart, hellblau gestreiftes Hemd, blickt in die Kamera, vor grünem Hintergrund aus Blättern.

Wie Krieg unser Leben prägt

Lorenzo Ramani, Fellow 22', teilt seine Gedanken dazu, wie sein persönlicher Hintergrund, der tief im Balkankrieg verwurzelt ist, sein Leben und seinen Unterricht prägt.
Person mit rotem Turban lächelt in die Kamera, im Innenraum vor roter Wand; türkisfarbene Halskette sichtbar.

Autorin, Bloggerin, Mutter und jetzt TFA Fellow

Menerva Hammad, Fellow 22', spricht in diesem Interview über ihren Arbeitsalltag in der Schule.
Junge Frau lächelt in die Kamera im Park.

Der beste Job der Welt

Raphaela Friedl, Fellow 20', beendet ihre Arbeit in der Schule und zieht Resümee.
Mehrere Poster an einer Wand: Krieg vs. Frieden, zentrale FRIEDE Botschaft mit Friedens-Symbol, rechts Kreis mit bunten Handabdrücken.

Kriege werden von Erwachsenen geführt, doch Kinder kennen die Lösung für mehr Frieden.

Krieg und Frieden geht nicht nur uns Erwachsene etwas an. In der Kindergartengruppe von Anja Grundner definieren die Kinder im Kinderparlament was für sie Krieg und Frieden bedeutet.
Sprecherin mit Mikrofon, lächelnd, in blauer Bluse; im Hintergrund unscharfe Person.

TFA Alumna in der Bildungsinnovation

TFA Alumna Julia Pichler ist Projektleiterin am Institute for Innovation in Politics.
Person hält ein Brett mit sechs roten Porträtzeichnungen vor blauem, abstraktem Hintergrund.

TFA Alumna Carina Schubert eröffnet ihre eigene Kunstgalerie
Vier Personen im Klassenzimmer posieren lächelnd für ein Foto.

Von der Mittelschule ins Bundesministerium

TFA Alumna ist Referentin zum Quereinstieg im Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung.
Lächelnde Person mit mittellangen braunen Locken vor grauem Hintergrund; trägt weißes T-Shirt.

Teach the Teacher

Christina Hasenhüttl arbeitet jetzt als TFA Alumna am Zentrum für Lehrer:innenbildung der Universität Wien.
Person mit Brille, langes dunkles Haar, dunkelblaues Oberteil, steht im Freien vor grünem Gebüsch, lächelt in die Kamera.

TFA Alumna ist Schulbuchautorin

Sabine Lasinger ist Autorin eines Biologiebuchs.
Person mit gelber Baskenmütze und Rollkragenpullover lächelt vor dunkelgrünem Hintergrund; Federdeko an der Mütze.

Von der MS Leibnizgasse nach Mexiko

Sonja Macher, TFA Alumna 22' verbindet ihre Reiselust und ihr soziales Engagement nach ihrer Arbeit bei TFA jetzt in Mexiko.
Leerer Hörsaal mit Reihen aus Holzstühlen und Tischen; Sonnenlicht fällt durch Jalousien.

Der Umgang mit Radikalisierung im Klassenzimmer

Einer unserer Fellows aus dem Jahrgang 22' berichtet, wie er in seiner Klasse mit der Verbreitung religiöser Ideologien umgegangen ist.
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