Stories rund um #Bildungsfairness

Es erzählen: TFA Fellows, Team, Organisation, Alle

Schwarze Schiefertafel auf Holzständer im Empfangsbereich eines Büros; pinke Schrift "HERZLICH WILLKOMMEN" als Willkommensgruß.

Seit über zehn Jahren: Mondi gibt Bildungsfairness Raum

Über zehn Jahre Mondi Tower: Ein Ort für Begegnung, Lernen und Wirkung. Teach For Austria sagt Danke und blickt gemeinsam mit Mondi in ein neues Kapitel.
Zwei Moderatorinnen führen Podiumsdiskussion vor Publikum; Mikrofone, Banner im Hintergrund, Kamera auf Stativ im Raum.

Feminismus als Schlüssel zu Bildungsfairness

Barbara Blaha war bei Teach For Austria zu Besuch. Ein Community-Gespräch über Feminismus, Bildungsfairness und darüber, was es braucht, damit Herkunft nicht über Bildungswege entscheidet.
Große Gruppe von Menschen winkt von Treppe und Balkon eines modernen Bürogebäudes in die Kamera.

Teach For Austria startet in nächste Entwicklungsphase

84 neue TFA Fellows, neue Geschäftsführung und neuer Standort stärken den Einsatz für Bildungsfairness
Gruppe von Kindern rennt lachend durch Einkaufszentrum-Flur; vorn ein Mädchen mit Blumen-Gesichtsverzierung, weißes T-Shirt, blaue Jeans.

Gemeinsam für Bildungsfairness und Gesundheit - gemeinsam für unsere Kinder

Am 29.05.2026, dem internationalen Tag der Nachbarschaft, haben wir, im Rahmen der Bildungschallenge Favoriten, gemeinsam mit CAPE 10 zum Familyday im CAPE 10 im Haus der Gesundheit, in Wien Favoriten eingeladen.
Gruppe von Kindern von hinten vor einer Schulwand mit bunten Kreisen und Häkchen; sie formen ein Herz mit den Armen.

Vom Kindergarten in die Volksschule: Übergänge erfolgreich begleiten

Wie ein TFA Fellow Projekt Kindergartenkinder auf die Schule vorbereitet
Menschenmenge auf einer Networking-Veranstaltung in einem großen Saal, sie führen Gespräche.

READY. SET. GO: Drei Perspektiven, eine Mission für Bildungsfairness

Zur Teach For Austria Sommerakademie 2025 lassen wir drei Stimmen aus den Tracks Ready (Kindergarten), Set (Volksschule) und Go (Mittelschule) zu Wort kommen: Manuel, Valerie und Mierna.
Person lehnt an Graffitimauer in urbaner Straßenszene; trägt hellblaues Hemd, Backsteingebäude im Hintergrund.

Christian Kdolsky wird neuer Geschäftsführer von Teach For Austria

Ab dem 1. Juni 2026 übernimmt Christian Kdolsky die Geschäftsführung von Teach For Austria.
Person mit Brille und Kinnbart trägt kupferfarbenes Hemd, lächelt vor offenem Büro-Umfeld mit Glastrennwand.

Zukunft gestalten: Tayfun Zerz über seine Zeit als TFA Fellow

Tayfun, TFA Fellow 2018 erzählt über seine Erfahrungen im Social Leadership Programm und seinen Weg danach.
Person in grünem Blazer spricht auf Veranstaltung; Namensschild sichtbar, bunte Hintergrundwand.

Wie Wirkung sich entfaltet: Andrea über ihre Fellow-Erfahrungen und ihren Weg in die psychosoziale Innovation

TFA Alumna Andrea Grman erzählt über ihren Werdegang nach dem Social Leadership Programm.
Person mit dunklem Haar lächelt, Hand auf der Hüfte, vor grauer Metallwand.

Medienbildung in der Volksschule: Wenn Achtjährige mit KI Hausübungen machen

Kinder nutzen schon in der Volksschule KI und digitale Tools. Oft kreativ, aber nicht immer kritisch. TFA Fellow Martina Gusel zeigt, warum Medienbildung deshalb früh beginnen muss.
Person mit Bart und Brille in braunem Cardigan hält Glas, spricht mit erhobenem Zeigefinger; im Vordergrund Zuhörer im Seminarraum.

Was Bildung stark macht: Adib Reyhani über prägende Fellow-Erfahrungen und gemeinsame Verantwortung

Ein Interview mit TFA Alumnus Adib Reyhani: zu seiner Zeit als Fellow und seinem weiteren Werdegang zum Geschäftsführer von The Things We Learn.
Junger Mann in beigefarbener Hemdjacke lächelt; grauer Hintergrund, rechts Logo 'proudschool' mit Regenbogenbogen.

Wenn aus Abneigung Neugier wird – LGBTIQ+ Vielfalt im Klassenzimmer

Gesellschaftlicher Wandel beginnt nicht immer laut. Nicht auf großen Bühnen oder in politischen Debatten. Manchmal beginnt er ganz leise – in einem Klassenzimmer.
Person macht Selfie vor grünem Kreidetafel im Klassenzimmer; trägt weißes T-Shirt; linke Wand mit bunten Kunstwerken.

Wenn Schüler:innen mehr können, als ihre Noten zeigen

Eine Schülerin will Elementarpädagogin werden, doch eine schlechte Note bremst sie aus. Fellow Jakob sieht täglich, wie wichtig Menschen sind, die an Schüler:innen glauben.
Zwei erwachsene Personen beugen sich über ein Kind in einer Bibliothek mit Kinderbüchern.

Lesen ist für alle da: TFA Fellow Simone eröffnet eine Bibliothek im Kindergarten

Im dritten Jahr des Social Leadership Programms baut TFA Fellow Simone eine Bibliothek im Kindergarten auf und schafft damit früh Zugang zu Büchern für alle Kinder.
Lehrkraft erklärt Inhalte vor grüner Tafel im Klassenzimmer.

Teach For Austria Woche bringt Führungskräfte in Schulklassen

Führungskräfte geben Einblicke in ihre Arbeitswelt und schaffen Orientierung für junge Menschen. Die Teach For Austria Woche zeigt, warum Bildung und Wirtschaft gemeinsam Verantwortung für Chancengerechtigkeit übernehmen.
Große Zuschauermenge in moderner Konferenzhalle; Kamerateams filmen, im Vordergrund diskutieren zwei Personen.

Collective Leadership for Change – Future Minds Summit 2026 in Linz

Vertreter:innen aus Bildung, Wirtschaft, Zivilgesellschaft, Wissenschaft und Politik kamen zusammen, um sich nicht nur auszutauschen, sondern gemeinsam Verantwortung für Zukunftsfragen zu übernehmen.
Zwei Referierende halten Vortrag auf Konferenzbühne im Veranstaltungszentrum vor Publikum.

Future Minds Summit 2026 – Gemeinsam Zukunft gestalten in Linz

Das Event von Teach For Austria und dem Innovationshauptplatz Linz lädt dazu ein, gemeinsam zukunftsfähige Lösungen zu entwickeln und gesellschaftlichen Wandel mitzugestalten.
Erzieherin liest zwei Jungen in hellem Kita-Raum aus rotem Buch vor.

Der Kindergarten als Turbo für Chancenfairness

Bildungsfairness entscheidet sich früh. Nicht erst in der Schule, sondern im Kindergarten.
Person in dunkelblauem Anzug lehnt an Holzgeländer in modernem Büro mit großen Fensterfronten.

Nurettins Weg von der Politikberatung über TFA bis zu PwC

Vom TFA Fellow in der Mittelschule bis zum Leiter einer bekannten Bildungsstiftung. In diesem Interview teilt Nurettin Yigit seine wertvollsten Leadershiperfahrungen und Erkenntnisse.
Zwei Männer machen ein Selfie im Freien, lächelnd vor Herbstlaub an Bäumen; Geländer im Hintergrund.

Was erfolgreiche Schulen anders machen

Einblicke aus Englands besten öffentlichen Schulen und was wir für Österreich daraus lernen können.
Lehrkraft erklärt im Klassenzimmer vor grüner Tafel mit Formeln; mehrere Lernende sitzen, einer hebt die Hand.

Drei Schuljahre Rückstand mit zehn Jahren – Teach For Austria setzt früher an

Kinderrecht auf Bildung: frühe Förderung und Social Leadership verändert Bildungswege.
Person lehnt an einer rauen Steinmauer und hält ein VR-Headset in der Hand

Vom Social Leadership Programm nach Harvard

TFA Alumnus Hannes über seine Fellowzeit und den Start seiner Karriere im Bildungsbereich
Person im Hijab erklärt während einer Gruppendiskussion an einem Tisch in einem Seminarraum.

Sali Attia über Beziehungsaufbau und Identifikation

Das Engagement der TFA Alumna schafft mehr Sichtbarkeit und Mitbestimmung marginalisierter Gruppen im Bildungsbereich.
Mehrere Wählerausweis-Karten mit Schnüren liegen diagonal auf dunkelblauem Teppich.

Demokratiebildung im Kindergarten

Nicole Wilhelm, TFA Fellow 2024 macht Demokratiebildung im Kindergarten.
Person im Anzug hält Vortrag auf Bühne, präsentiert Balkendiagramm auf Folie vor Publikum.

OECD: In Österreich entscheidet Herkunft über Bildungserfolg

Teach For Austria begleitet Kinder an den entscheidenden Übergängen
Person in weißem Hemd steht mit verschränkten Armen vor neutral gestaltetem Innenraum.

TFA Alumna und Immunologin Christina Zink ist HR Managerin bei Saint-Gobain Austria

Christinas Werdegang zeigt wie das Social Leadership Programm Karrieren nachhaltig prägt.
Person in hellblauem Hemd mit verschränkten Armen vor einer industriellen Anlage mit Roboterarm im Hintergrund.

TFA Alumnus Nikolaus Griller wird Kabinettschef im Bildungsministerium

Ein Interview mit TFA Alumnus Niki Griller zu seiner Zeit als Fellow und der neuen Rolle im Bildungsministerium
Vier Erwachsene posieren vor dem Schulgebäude der Stadt Wien und halten BILLA-Geschenktaschen.

TFA Praxiswochen: Billa unterstützt mit gesunder Jause teilnehmende Kinder und Jugendliche

Power für Kopf und Körper: BILLA unterstützt die Teach For Austria Praxiswochen
Person sitzt, lächelt, in dunkelblauem Blazer und pinkem Rollkragenpullover; Ansteckmikrofon sichtbar, Hintergrund mit Schwarz-Weiß-Poster.

Was sagen Schulnoten über Talente und Begabungen?

TFA Alumna Katharina Werner über das österreichische Schulsystem
Person in Blazerjacke posiert vor urbaner Straßenszene mit Graffiti an Glaswand.

Programmleiterin Klara Landrichinger über ihre Vision für eine gerechte Bildung und die transformative Kraft von Teach For Austria

Klara Landrichinger, Programmleiterin für Elementarbildung bei TFA, teilt ihre Perspektive zum Thema Bildungsfairness.
Drei Personen im Gespräch in hellem Flur; Person im blauen Anzug hält ein Glas und erklärt Person mit Rucksack, während die dritte zuhört.

Bildungsminister Wiederkehr lobt TFA: Lehrkräfte sind der Schlüssel für Chancengerechtigkeit

Bildungsminister Christoph Wiederkehr besuchte die Teach For All Konferenz in Wien, die von Teach For Austria in Zusammenarbeit mit Teach For All organisiert wurde und Bildungsexpert:innen aus ganz Europa nach Wien gebracht hat.
Blonde Person sitzt lächelnd im Park vor Sandkasten, trägt weiße Bluse mit Diamant-Muster und schwarze Jacke.

Seerosen, volle Gläser und viele Abschiede: Mein Abschied als Fellow im Kindergarten

Veronika Cook, Fellow 2023 hat mit diesem Sommer das TFA Social Leadership Programm im Kindergarten abgeschlossen. Ein persönlicher Abschiedsbericht.
Kindergruppe klatscht Hände mit einer erwachsenen Begleitperson auf einem Spielplatz.

Wie Sylvia und Moritz als TFA-Fellows Schule und Kindergarten neu erleben.

Fellows im Einsatz: Zwei Quereinsteiger berichten, wie sie mit Teach For Austria neue Wege gehen – und warum sie heute Schule und Kindergarten als ihre größte Wirkungschance sehen.
Lächelnde Person mit verschränkten Armen vor belebter urbaner Straße; schwarze Jacke über gemustertem Kleid.

Magdalena Strauch über ihre Arbeit bei Teach For Austria

Magdalena Strauch ist seit über zehn Jahren Teil von TFA und hat 2021 das Social Leadership Programm absolviert.
Person mit mittellangem, lockigem braunem Haar trägt hellblaues Strickoberteil, lächelt in einer belebten Stadtstraße, Autos im Hintergrund.

Die Gala auf der Teach For Austria Sommerakademie 2025: ein Full-Circle-Moment

Felicitas Seitz macht als Marketing-Managerin bei TFA Menschen auf unsere Vision aufmerksam. Ein persönlicher Bericht zur TFA Gala 2025
Person mit Bart und Brille, weißes Hemd, Jeans, brauner Gürtel, lächelnd, steht, Hände vor dem Bauch, vor grauer Wandverkleidung.

Markus Neuherz: Vom Generalsekretär zur Lehrkraft

Markus Neuherz war Generalsekretär bei der Lebenshilfe Österreich. Er spricht in diesem Interview darüber, warum er sich für das TFA Social Leadership Programm entschieden hat und wie seine Erfahrungen ihn in seiner Rolle als Lehrer prägen.
Junger Mann in schwarzem Polohemd steht frontal, Hände in den Hosentaschen, lächelnd vor hellem Studiohintergrund.

Chancengerechtigkeit und soziale Mobilität: TFA Fellow Ken Goigner über seine Erfahrungen und Zukunftspläne

TFA Fellow Ken Goigner berichtet über seine Motivation für das Social Leadership Programm, Herausforderungen und Erfolge im Unterricht sowie seine Zukunftspläne in der Bildung.
Gruppe von Studierenden in Seminarraum sitzt an langen Tischen; drei Referenten stehen vorne, Pinnwände mit bunten Haftnotizen im Hintergrund.

Bewerbungstag bei Attensam: Ein erster Schritt in die Berufswelt

Corporate Volunteers geben Einblicke in den Berufsalltag. Denn: Die richtige Vorbereitung auf den Berufseinstieg ist ein Schlüssel zu einer erfolgreichen Zukunft.
Person in weißem Hemd lächelt, mit verschränkten Armen, vor hellem grauem Studiohintergrund.

Eine Flagge, die mehr bewegt als nur den Wind

"Schule ist der Ort, an dem wir Gesellschaft vorleben. Als TFA Fellows war und ist es uns ein besonderes Anliegen, sie als Ort der Vielfalt und des gegenseitigen Respekts zu gestalten." - Bastian de Monte
Gruppe aus acht Personen – Lehrkraft inklusive – posiert im Klassenzimmer vor grünen Tafeln; Kürbis-Dekorationen und Pflanzen auf dem Tisch.

Finanzbildung hautnah: Wenn Führungskräfte Klassenzimmer betreten

Was passiert, wenn Wirtschaft dort ankommt, wo sie oft fehlt? In der PTS/FMS18 wurde genau das während der Teach For Austria Woche 2025 erlebbar.
Redner im grauen Anzug erklärt Diagramm auf Bühne, gestikuliert; Großbild zeigt Jahre 2014-2018.

OECD-Experte Andreas Schleicher: TFA ist Katalysator für Veränderungen

Bildungsexperte Andreas Schleicher spricht über das Potenzial von Teach For Austria und die Herausforderungen des heimischen Bildungssystems.
Person mit hellen Haaren in weißem Hemd und rosa Blumenhose sitzt im Seminarraum und notiert; weitere Teilnehmende mit Unterlagen im Hintergrund.

Von der Jugendarbeit ins Klassenzimmer

Wie Sumaya Fahrner mit Leidenschaft, Intuition und Erfahrung Kinder für das Lernen begeistert.
Person in rosa T-Shirt mit Logo Life Goals steht lächelnd im Garten, Hände an den Hüften.

TFA Alumnus Ingo Bergmann transformiert Bildung durch Sport

Ingo Bergmann, TFA Alumnus, prägt den Bildungsbereich als Projektleiter von „Life Goals - bewegt für die Zukunft lernen“ und sieht Sport als Werkzeug für sozialen Wandel.
Person steht im Innenhof eines Gebäudes mit Arkaden und trägt hellblaues Hemd.

Leadership und gesellschaftliches Engagement – Einblicke in die Leadership Journey von Nikola Lekic

Nikola Lekic, TFA Fellow 2024, berichtet von seinen Erfahrungen als Pädagoge und den Auswirkungen des Social Leadership Programms auf seinen Werdegang.
Sprechende Person steht vorne und spricht vor Gruppe in Konferenzraum; Projektion 'Herzlich Willkommen' im Hintergrund.

Leadership als Schlüssel zur Schulentwicklung: Kick-Off des Erasmus+ Projekts LEAD-IN

Yvonne Teufel-Dupont, Projektmanagerin bei TFA berichtet von der Auftaktveranstaltung im TFA Office.
Gruppe von Kindern sitzt im Kreis, zentrale Rahmentrommel vor ihnen, beim Musikunterricht.

Institutionelle Bildung beginnt im Kindergarten

Krasimira Kostadinova arbeitet seit Herbst 24' im Kindergarten und erklärt warum es für sie wichtig ist, mit Bildung bereits im Kindergarten anzusetzen.
Person mit dunklem Blazer und braunem Oberteil, Arme verschränkt, lächelnd auf belebter Innenstadtstraße

Bildung als Schlüssel zu einem guten Leben: "Ich will sie mitgestalten anstatt nur weitergeben!"

Wie Christiane Steinlechner, Regionalleiterin von TFA in Oberösterreich mit Teach For Austria Bildungschancen neu denkt.
Mann mit kurzem Bart lehnt an einer grauen Wand, Arme verschränkt, mintfarbenes T-Shirt.

Toni Kronke – Mitgründer einer Bildungsbewegung

Wie Toni Kronke, stellvertretender Geschäftsführer von Teach For Austria und ehemaliger Fellow bei Teach First Deutschland Bildung neu denkt.
Person im pink-roten Strickpullover sitzt auf dem Boden in einem Klassenraum und liest zwei Kinder ein buntes Bilderbuch vor.

Geschichten, die bleiben – Der Vorlesetag im TFA Office

Nicht nur am Vorlesetag wird deutlich, wie wichtig Vorlesen für die frühkindliche Bildung ist.
Person mit kurzen Haaren, Brille und blaue Blumenbluse lehnt lächelnd vor einer dunkelgrünen Wand.

TFA Fellow in Oberösterreich: vom Industriebetrieb ins Klassenzimmer

Sylvia-Maria Pichler war vor dem Social Leadership Programm in einem Industriebetrieb in der Logistik tätig.
Pädagogische Fachkraft sitzt in der Mitte eines Kreises von Kindern auf roten Sitzkissen; alle klatschen.

Frühkindliche Bildung: Warum Investitionen in den Kindergarten die höchsten Renditen bringen

Frühkindliche Bildung ist entscheidend für die gesellschaftliche und wirtschaftliche Entwicklung, wie die Heckman-Kurve zeigt.
Frau mit langen blonden Haaren lächelt, steht auf einer belebten Straße in der Stadt.

TFA Trainerin Johanna Huber coacht Fellows für den größten Impact

Im Interview spricht TFA Trainerin Johanna Huber über ihre Arbeit bei Teach For Austria, die Bedeutung von frühkindlicher Bildung und Bildungsgerechtigkeit sowie die Entwicklung von reflektierten Führungskräften im Bildungsbereich.
Klassenzimmer-Szene: Schülerinnen und Schüler hören Lehrkräften zu; Projektion einer Karte an der Wand.

Lehre zum Anfassen: Schüler:innen tauchen in die Berufswelt ein

Schüler:innen der MS Svetelskystraße tauchen praxisnah in die Berufswelt von IGO Industries ein und erhalten durch direkte Erfahrungen und den Austausch mit Lehrlingen wertvolle Einblicke in technische Berufe.
Frau im dunkelblauen Hijab, hellblauen Blazer, lehnt an Glasfassade am Gehsteig, Arme verschränkt, lächelt.

Ramadan in der Schule – Wie Lehrkräfte unterstützen können

Hintergrundinfos und Tipps zum Umgang mit Fastenden im Klassenzimmer für Lehrkräfte von Trainerin Hurije Ajredini.
Geschäftsperson in schwarzem Blazer lächelt im hellen Büro, sitzt am Tisch.

Leadership, Engagement und Wachstum: Marie Langer über ihre Reise vom Teach For Austria Fellow zur CEO

Marie Langer, TFA Fellow 2014, teilt ihre Reise vom Unterrichten zur Führungskraft und wie das Social Leadership Programm ihren beruflichen Weg nachhaltig beeinflusst hat.
Person mit braunen Haaren lächelt, trägt blau-weiß gemustertes Oberteil, im Garten vor grünem Hintergrund.

Vom Privatsektor in den Kindergarten: Maries Weg zu Teach For Austria

Marie absolviert den READY-Track des Social Leadership Programms von Teach For Austria und fördert die Potenziale von Kindern ganz zu Beginn ihrer Bildungslaufbahn: im Kindergarten.
Mehrere Kinder spielen mit bunten Holzbausteinen auf einem Tisch; Nahaufnahme von Händen beim Sortieren.

Früher Kontakt zur Schule erleichtert den Übergang: Ein Praxisbericht aus dem Kindergarten

Der Übergang vom Kindergarten in die Volksschule wird durch Initiativen wie das Vernetzungsprojekt von Veronika Cook gestärkt, um Vorfreude zu wecken und Ängste abzubauen.
Frau mit weißem Hemd lehnt sich lächelnd an rotes Geländer in urbaner Straßenkulisse.

Warum High Potentials bei Teach For Austria durchstarten

Carina Schubert-Wachter ist TFA Alumna und leitet das Communications and Talent Acquisition Team bei Teach For Austria. Hier schreibt sie über die Gründe, weshalb das Social Leadership Programm High Potentials viel bietet um durchzustarten.
Gruppe von Mitarbeitenden posiert draußen vor Bürogebäude, sonniges Wetter, grüne Bäume im Hintergrund.

TFA Alumna ist CEO einer NGO für Frauenrechte

TFA Alumna Lydia Walter war vor dem Social Leadership Programm Flugbegleiterin und hat internationale Beziehungen und Menschenrechte studiert.
Sprecher steht hinter dem roten Rednerpult auf der Bühne und spricht ins Mikrofon.

Mehrsprachigkeit ist. Kein Aber.

Sprache ist mehr als nur Kommunikation. Ein Workshop mit Ali Dönmez zum Thema Mehrsprachigkeit und Rassismuskritik im Rahmen unseres Social Leadership Programms.
Person mit hellgrünem Hijab und weißem Spitzenoberteil steht dort, lächelnd vor urbaner Straßenszene

Trainerin bei Teach For Austria: Fatlinda Ibraimi leitet durch das Social Leadership Programm

Fatlinda Ibraimi ist Trainerin im Social Leadership Programm von Teach For Austria und bringt wertvolle Erfahrung aus der Bildungs- und Sozialarbeit mit.
Person steht vor Projektionswand und hält Vortrag, während Teilnehmende im Seminarraum zuhören.

Ein lebenswerter Planet für jedes Kind

TFA-Fellows und Alumni haben mit Teachers for Future die Plattform Klima – Bildung – Chancen initiiert.
Neunteilige Collage von Giraffen-Bastelarbeiten; Kinderhände kleben bunte Pompons/Punkte; Schriftzug 'Gemeinsam wachsen' sichtbar.

„Gemeinsam wachsen“ – Unser Beitrag zum Tag der Elementarbildung

Bereits zum achten Mal findet der Tag der Elementarbildung am 24. Jänner 2025 als österreichweiter Aktionstag statt. Ziel ist die Aufmerksamkeit, das Verständnis und die Wertschätzung elementarer Bildung in Politik und Gesellschaft zu erhöhen.
Seminarteilnehmende sitzen um einen großen Konferenztisch; rechts spricht eine Person; Fensterfront mit Stadtblick, Pflanzen im Raum.

Führungskräfte im Klassenzimmer: Wir bringen Wirtschaft in die Schule

Countdown zur Teach For Austria Woche 2025: Wie eine Schulstunde neue Perspektiven eröffnet.
Paneldiskussion im Konferenzraum: Fachleute sitzen auf bunten Würfeln mit SDG-Zahlen, Moderator spricht ins Mikrofon.

Vertreter:innen aus Bildung, Wirtschaft, Zivilgesellschaft, Wissenschaft und Politik kamen zusammen, um sich nicht nur auszutauschen, sondern gemeinsam Verantwortung für Zukunftsfragen zu übernehmen.

Rückblick auf das Future Minds Summit 2024 in Linz – Inspiration für morgen
Person mit Brille in weißem Hemd lächelt vor moderner Gebäudefassade mit Glasfenstern in urbaner Umgebung

„Heute bin ich…“ – Die zahlreichen Gesichter der Elementarpädagogik

Bildung beginnt im Kindergarten.
Nadja Michel, Teach For Austria Selection Managerin und Alumna, war 2020 Fellow im Kindergarten und teilt ihre Begeisterung mit der TFA Community.
Vier Personen lächeln im Studio vor rosafarbenem Hintergrund; Forbes 30 Under 30-Branding links.

TFA Alumni unter den Forbes 30 under 30

TFA Alumni sind regelmäßig unter den Forbes 30 Under 30 vertreten. Durch die wertvollen Erfahrungen im Social Leadership Programm von Teach For Austria haben sie dort angesetzt, wo es dringend neue Ideen braucht.
Schulklasse hört einer Begleiterin mit Mundschutz zu, die am Bahnhofs-Kartenwand auf Stadtpläne zeigt.

Feldforschung im Kindergarten

Niko war 2019 Teach For Austria Fellow im Kindergarten. Der Grätzl-Spaziergang ist ein identitäts- und gemeinschaftsstiftendes Projekt, dass der TFA Alumnus mit seiner Kindergartengruppe durchgeführt hat.
Mann mit Brille in weißem Hemd lehnt an grauer Wand, urbane Straßenszene im Hintergrund.

Warum bin ich eigentlich bei TFA gelandet?

Warum hat der jetzige Geschäftsführer von TFA, Severin Broucek, vor 4 Jahren von der Privatwirtschaft zu einer gemeinnützigen Organisation für Bildungsfairness gewechselt? Hier berichtet er, wie es dazu kam.
Drei Kinder betrachten ein gelbes Spielzeughaus; zentrale Person in der Mitte, flankiert von zwei Jungen.

Bildungseinrichtung Kindergarten – Die Suche nach dem Warum

Nadja Michel, Teach For Austria Selection Managerin und Alumna, war 2020 Fellow im Kindergarten. Was braucht die Elementarpädagogik und warum?
Gruppe von ca. 15 Menschen, einige sitzen, andere stehen, alle heben die Arme und lachen vor moderner Gebäudefassade.

Lehrerin geht in den Kindergarten

TFA Alumna Kerstin Schmitzberger hat Lehramt studiert und war 2020 Fellow im Kindergarten.
Gruppe von fünf Erwachsenen sitzt in Halbkreis auf Stühlen in hellem Seminarraum, lacht und unterhält sich; Whiteboard im Hintergrund.

Leadership Skills boosten - 5 Programme im Vergleich zu TFA

Neben dem Social Leadership Programm von Teach For Austria gibt es noch andere hochqualitative Programme, die sich mit Leadership auseinandersetzen. Wir stellen sechs ausgewählte Programme vor.
Klassenraum; Lehrperson steht vorne, Schüler heben weiße Zettel hoch; Bücherregale und Weltkarte an der Wand.

Herr Elegantus und seine Strizzis: Mit Anzug und Humor im Deutschunterricht

Philip, Fellow ’24, berichtet von seinem Einstieg als Quereinsteiger im Klassenzimmer einer Wiener Mittelschule. Mit humorvoller Offenheit und innovativen Methoden zeigt er, wie sein Consulting-Hintergrund und ein eleganter Auftritt seinen Deutschunterricht bereichern.
Zentralperson mit Brille und Bart, weißes Oberteil, schwarze Jacke; flankiert von zwei Personen; alle zeigen Daumen hoch vor Messebanner.

TFA Alumnus aus Oberösterreich gründet digitale Berufsberatung

Michael Kass Buchberger war Fellow 2019 an einer Mittelschule in Oberösterreich
Person macht Selfie vor grünem Kreidetafel im Klassenzimmer; trägt weißes T-Shirt; linke Wand mit bunten Kunstwerken.

Was bedeutet für euch Zusammenarbeit?

Jakob, Fellow ’24, erzählt, wie seine persönlichen Schulerfahrungen und klare Werte seinen Einstieg als TFA Fellow prägen. Mit Empathie, Engagement und dem Ziel einer starken Zusammenarbeit zeigt er, wie wichtig ein unterstützendes Miteinander im Klassenzimmer ist.
Drei Mädchen stehen vor einer grauen Wand und halten Hammer, Schleifscheibe und Meißel in die Kamera.

Eine Werkstatt für neue Berufsperspektiven

TFA Alumna Theresa Valenta hat 2021 das Projekt BauBox, ein Makerspace für mutige Mädchen und Frauen, ins Leben gerufen.
Präsentatorin erklärt vor Publikum, hebt Hand, hält Mikrofon; Projektion zeigt Markenlogos greiner packaging, NEVEON, greiner BIO-ONE.

Schule meets Wirtschaft: zu Gast im Greiner Ausbildungszentrum

25 Schüler:innen aus der MS 5 Wels, waren gemeinsam mit Fellow Sabrina Prochaska zu Besuch im Ausbildungszentrum von Greiner in Kremsmünster.
Junger Mann blickt in Kamera, lächelt leicht, vor grüner Gartenkulisse im Freien.

Wie Krieg unser Leben prägt

Lorenzo Ramani, Fellow 22', teilt seine Gedanken dazu, wie sein persönlicher Hintergrund, der tief im Balkankrieg verwurzelt ist, sein Leben und seinen Unterricht prägt.
Porträt einer Person mit rotem Turban, lächelt leicht, dunkles Oberteil, türkisfarbener Schmuck, warmes Innenlicht.

Autorin, Bloggerin, Mutter und jetzt TFA Fellow

Menerva Hammad, Fellow 22', spricht in diesem Interview über ihren Arbeitsalltag in der Schule.
Person mit braunen Haaren lächelt in die Kamera im Park im Freien.

Der beste Job der Welt

Raphaela Friedl, Fellow 20', beendet ihre Arbeit in der Schule und zieht Resümee.
Person mit Brille und Bart steht mit verschränkten Armen vor gemusterter Fliesenwand neben Treppe.

Warum wir aufgehört haben „Brennpunktschulen“ zu sagen

Ein TFA Fellow denkt darüber nach, wie sich ein Wort auf das Leben von Kindern auswirkt, und findet bessere Alternativen.
Drei Poster an einer Wand: links 'KRIEG' mit Stichpunkten, Mitte 'FRIEDE' mit Text, rechts farbiges 'PEACE' mit Weltkugel und Handabdrücken.

Kriege werden von Erwachsenen geführt, doch Kinder kennen die Lösung für mehr Frieden.

Krieg und Frieden geht nicht nur uns Erwachsene etwas an. In der Kindergartengruppe von Anja Grundner definieren die Kinder im Kinderparlament was für sie Krieg und Frieden bedeutet.
Eine erwachsene Person mit Bart sitzt auf grüner Matte und liest aus einem bunten Bilderbuch für zwei Kinder in einem Klassenzimmer.

Mein Vorlesetag im Kindergarten

Ahmad Hachicho, Recruitment & Marketing Manager bei Teach For Austria, berichtet über seine Eindrücke von einem Vorlesetag im Kindergarten
Person in blauem Oberteil hält Mikrofon und lächelt; unscharfe Person im Hintergrund in Innenraum.

TFA Alumna in der Bildungsinnovation

TFA Alumna Julia Pichler ist Projektleiterin am Institute for Innovation in Politics.
Person mit schwarzem Hemd steht lächelnd in einer Straßenszene der Innenstadt.

Kriege, Konflikte und Propaganda: Fake News im Klassenzimmer

Fellows und Lehrkräfte stehen aktuell vor der Herausforderung, einen guten Umgang mit geopolitischen Problemen und Konflikten im Klassenzimmer zu finden. Daher fand im TFA Office die Podiumsdiskussion “Kriege, Konflikte und Propaganda: Fake News im Klassenzimmer” statt. Eine Zusammenfassung von TFA Trainer Daniel Attia.
Frau hält eine Leinwand mit sechs rot gezeichneten Porträts vor blauem abstraktem Hintergrund.

TFA Alumna Carina Schubert eröffnet ihre eigene Kunstgalerie
Vier Personen posieren locker in einem Klassenzimmer; einige sitzen auf Schulbänken, andere lehnen an Tischen.

Von der Mittelschule ins Bundesministerium

TFA Alumna ist Referentin zum Quereinstieg im Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung.
Person mit braunen schulterlangen Haaren lächelt vor grauem Studiohintergrund.

Teach the Teacher

Christina Hasenhüttl arbeitet jetzt als TFA Alumna am Zentrum für Lehrer:innenbildung der Universität Wien.
Person mit dunklem, langem Haar und Brille lächelt; trägt dunkelblaues Oberteil; steht vor grünem Busch im Freien.

TFA Alumna ist Schulbuchautorin

Sabine Lasinger ist Autorin eines Biologiebuchs.
Frau mit gelbem Beret und Feder, gelbem Rollkragenpullover, lächelnd vor dunkelgrünem Hintergrund.

Von der MS Leibnizgasse nach Mexiko

Sonja Macher, TFA Alumna 22' verbindet ihre Reiselust und ihr soziales Engagement nach ihrer Arbeit bei TFA jetzt in Mexiko.
Lehrkraft schreibt auf großem Blatt Papier, während mehrere Schülerinnen im Klassenraum aufmerksam zuschauen.

Teach For Denis

Walter Emberger, Gründer von Teach For Austria, wünscht sich, dass es viele Kinder wie Denis gibt.
Leeres Klassenzimmer mit Holzstühlen und Tischen; Fenster mit Jalousien, Sonnenlicht fällt hinein.

Der Umgang mit Radikalisierung im Klassenzimmer

Einer unserer Fellows aus dem Jahrgang 22' berichtet, wie er in seiner Klasse mit der Verbreitung religiöser Ideologien umgegangen ist.
Kind greift nach runden Spielchips neben gelbem Büro-Spielset auf dem Tisch

Der Kindergarten als Turbo für Chancenfairness

Elisabeth Witzani aus dem TFA Staff spricht darüber, was es braucht, damit Erwachsene die Bildungsarbeit im Kindergarten nicht mehr unterschätzen.
Werde TFA Fellow